Sobre Nós

  Missão da Gerência de Ensino 

            Atuar de forma fundamentada e com o devido preparo pedagógico e técnico orientando, acompanhando e propondo ações, contribuindo para a melhoria e crescimento das Unidades Escolares com foco no eixo pedagógico da Rede, na qualidade do ensino e no conhecimento compartilhado e integrado.

  Visão da Gerencia de Ensino

             Ter as Unidades Escolares como referência em educação dentro da área de abrangência desta Coordenadoria.

Valores da Gerencia de Ensino 

• Busca permanente pela formação integral do aluno;
• Espírito de inovação, crescimento e participação;
• Foco no melhor desempenho;
• Resgate do verdadeiro sentido público de nossas escolas.

Objetivos da Gerência de Ensino

• Acompanhar, orientar e apoiar ações, projetos e programas nas Unidades-Escolares da rede pública estadual; 
• Acompanhar e orientar as Unidades Escolares no desenvolvimento do projeto político pedagógico, bem como respectivos planos de ação;
• Zelar pelo cumprimento das diretrizes emanadas pela SEEDUC;
• Propor medidas corretivas nas eventuais falhas no decorrer do desenvolvimento das Unidades Escolares;
• Articular ações junto as demais gerências e/ou setores de acompanhamento das U.E.´s;
• Propor eixos de articulação entre as U.E.´s a fim de estabelecer efetivo trabalho em rede baseados nas dimensões da gestão;
• Expandir o currículo da rede;
• Estabelecer propostas de ação no que se refere a melhor qualidade do ensino, a diminuição dos índices de repetência, revitalização das aulas (com vistas também a minimizar a evasão);
• Avaliar e encaminhar processos;
• Capacitar equipes diretivas e professores;
• Visitar as U.E.´s a fim de conhecê-las, acompanhá-las e orientá-las quando necessário;
• Possibilitar momentos de integração entre a SEEDUC, Gerência e as U.E.´s
• Avaliar a gestão de pessoas, pedagógica, de recursos e financeira;
• Promover a valorização do profissional da educação em nossa rede;
• Estimular a participação em programas, projetos, eventos, discussões emanadas pelo MEC, SEEDUC e CRRMPII;
• Aprofundar estudos referentes às ações sobre as U.E.´s;
• Implementar metodologia de projetos;
• Prestar serviços relativos a ENCCEJA, levantamento de infrequência de alunos, de bolsa família e de procura-se, realizar o censo escolar, orientar sobre matrícula de alunos, expedir certificados às U.E.´s;
• Orientar sobre os procedimentos de processos: merenda, manutenção, PDDE, PNAE,  pedagógicos e outros;
• Analisar dados de desempenho das U.E.´s propondo ações;
• Realizar reuniões semanais com a equipe de trabalho a fim de traçar metas, ações e
• Solicitar verbas para projetos pedagógicos;
• Conhecer, acompanhar e zelar pelo cumprimento das legislações e diretrizes emanadas do MEC   e SEEDUC;
• Atender ao público e profissionais de educação, orientando e expedindo documentos pertinentes a esta  gerência;
• Propor uma forma única/padrão de regimento interno para todas as U.E.´s com base no regimento padrão da SEEDUC D.O. de 11/03/94 e acompanhar sua execução;
• Acompanhar planos de ação, P.P.P., projetos, programas e calendários letivos;
• Orientar e conduzir os planejamentos curriculares por áreas do conhecimento;
• Implantar metodologia de trabalho interdisciplinar ;
• Expedir e orientar materiais de divulgação sobre cursos, seminários, concursos, eventos, mostras etc;
• Distribuir material informativo.;

Proposta para uma metodologia pedagógica

         Nossas equipes e reflexões chegam à sala de aula. Estamos focalizando pistas, estratégias que nos levem ao COMO. Organizar e desenvolver coerentemente um processo pedagógico que corresponda aos fundamentos que se projetam - Cenários / realidade / perfil do aluno.

        Refletimos sobre fundamentos de educação, mas já com a preocupação de organizá-los em forma de projeto pedagógico, para proporcionar um referencial às escolas, na clareza sobre suas propostas efetivamente colocadas em prática e construídas coletivamente. Processos e projetos com sentido, significativos. Conhecimentos e ações articuladas por eixos pesquisados, analisados e elencados como prioridades perfazendo uma rede de trabalho educativo. Assim entendemos a organização do currículo desta rede de ensino que defina e marque a sua política educacional tendo como referência pilares já próprios da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro:

        A melhor possibilidade de um ensino de qualidade, com um melhor acompanhamento e preparo aos professores também por intermédio dos coordenadores pedagógicos, a revitalização do currículo para que se torne mais atraente, enfim, uma boa gestão.

        A proposta baseia-se no conhecimento mais próximo da realidade das escolas a fim de orientar, acompanhar e apoiá-las, elevar os índices de desempenho, implementar avaliação institucional a fim de diagnosticar as realidades para a elaboração e desenvolvimento de planos de ação específicos viabilizando com apoio pedagógico e outras ações pertinentes.

        Acreditamos que a eficácia da prática pedagógica assegura um padrão de qualidade que garanta a efetivação de metas e focos estabelecidos e o real papel da educação. Isso tudo gera crescimento pessoal e profissional nos educadores e garante a melhor e mais integral formação aos educandos.

        Na verdade, forma uma articulação de processos que provoca uma desconstrução de conceitos muito necessária a desempenhos, resultados, respostas e (re) construções novas.

REFLEXÃO

        Educação é muito mais do que transmitir conhecimentos e habilidades por meio dos quais se atingem objetivos limitados.

        É também abrir os olhos das crianças para as necessidades e direitos dos outros. Precisamos mostrar às crianças que suas ações tem uma dimensão universal. E precisamos encontrar uma forma de estimular seus sentimentos naturais de empatia para que venham a ter uma noção de responsabilidade afetiva em relação aos outros.

        Pois é isso que nos motiva a agir.